今年以来，布尔津县认真总结分析党员（远程）教育工作中存在的突出问题，通过“三抓”措施，进一步推进党员（远程）教育工作见成效。
抓队伍建设。要求各乡镇按照每个站点不少于两名远教管理员（操作员）的要求进行人员配备，实行AB岗制，确保每个站点教学有人辅导、技术有人服务、日常有人管理。每年对站点管理员进行不少于两次的集中培训，着重对远程基本业务知识、四级视频培训共享系统网络故障排除和维护等进行培训，确保各站点设备正常运行。制定设备管理与使用制度、站点运行保障制度等系列规章制度，加强远程教育工作运行的规范化和制度化建设。
抓资源建设。成立调研小组深入基层调研，对基层党员群众所关心的问题进行深入的了解，及时掌握农村党员干部学习需求动向。创新方法载体，采用群众喜闻乐见的形式，紧贴农村实际需求制作特色教学课件，确保教学资源质量。打造实训基地，分类设置党性教育、技能培训基地，构建党员教育基地库，每年分批次组织党员干部、致富能手等进行实地观摩学习，激励和带动更多党员群众学用远程教育。
抓制度建设。建立“日提醒、周督促、月通报、季评价”制度，充分利用远程教育监督管理系统的统计数据，认真分析站点学用情况，提高站点学用质量。完善《布尔津县远教工作考核评估细则》，对各站点开展党员干部教育培训工作进行评价，合理运用评价结果，充分调动各方面参与远程教育工作的积极性。
