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托里县“五五”措施  有效提升干部作风“精气神”

日期:2017-04-21   文章来源:托里县委组织部

自“学转促”专项活动开展以来,托里县各级党员干部充分发挥先锋模范作用,坚持以“五学”“五谈”“五看”“五做”“五带”措施为抓手,进一步增强专项活动成效,切实提升基层干部精气神。

“五学”提升教育规范性。积极开展以集中领学、结对帮学、上门送学、以赛促学、定点讲学等“五学”为主要内容的帮学共建活动,明确学习内容,不断完善集中学习计划,将规定学习内容纳入重点学习计划中。在学习时间上,要求各党组织每月集中学习3次、4小时,学习中要做到有学习笔记、有心得体会,主要领导要带头撰写体会文章,交流认识体会,全年每名党员干部撰写学习笔记不少于2万字,确保党员干部学习入脑入心。目前,各级党组织开展集中学习2000余场次,研讨交流156场次,人均摘抄学习笔记8000字以上。

“五谈”提升教育理念性。从严落实党员谈心谈话制度,创新和完善“五谈”举措,即激励式谈心谈话、关怀式谈心谈话、沟通式谈心谈话、提醒式谈心谈话、反馈式谈心谈话,切实掌握党员干部思想动态。在谈话过程中注意谈心谈话技巧,在谈话活动中积极营造轻松、和谐、平等、民主的谈话氛围,引导党员干部在“拉家常”方式的谈话过程中把心打开、把事摆开、把话说开、说自己的真实想法和思想动态。目前,全县4817名党员,共开展谈心谈话2轮。

“五看”提升教育针对性。以“四讲四有”为标尺,紧密结合工作、思想实际,突出“五看”,即看是否存在思想解放、进取精神不强问题,看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象,看是否存在不作为、慢作为的行为,看是否存在有令不行、有禁不止的问题,看是否存在损害群众利益、影响党员干部形象问题来查找问题、制定整改台账。在日常工作中,自我剖析和深挖问题,从主观上找原因,深挖自身思想根源。目前,各单位(部门)通过群众提、自己找、上级点、相互帮等方式查找作风方面存在的问题2195个,其中,班子175条,个人2020条,整改1650余个。

“五做”提升教育灵活性。为提高工作效率、提升服务质量,紧紧围绕党员干部力推“五做”,即做一个团结好班长,做一个合格好党员,做一个先锋好模范,做一个服务型好干部,做一个形象型好标杆,以转变作风的实际行动,推动形成人人身上有责任,人人都要负责任、人人都要尽责任的良好政治生态和社会风气。建立党员干部“一帮一”,“一帮多”学习教育与民族团结一家亲结对子管理模式,积极帮助群众解决实际困难,自觉维护群众正当权益,以实际行动践行党的全心全意为人民服务的根本宗旨。截至目前,解决信访纠纷56余件,为群众办实事、好事730余件。

“五带”提升教育示范性。按照“领导带头,从上到下”的原则,各级党组织领导干部在学转促活动中发挥表率示范作用,做到“五个带头”,即带头做好笔记、带头讨论交流、带头讲好党课、带头查摆问题、带头整改促学。切实为广大党员干部树立了标杆和榜样,引领机关支部学习教育扎实有效开展。至目前,举办理论知识培训班8期,参加党员干部500余名,党员领导干部下基层专题辅导、专题讨论、讲授专题党课312场次,深入联系点开展帮扶活动760人次,为联系户解决难题矛盾529件。

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