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霍城县严字当头深化“三严三实”专题教育

日期:2016-05-27   文章来源:霍城县委组织部

霍城县适应从严治党新常态,突出工作重点,从严从实深化“三严三实”专题教育。

从严学习研讨。围绕专题学习研讨主题,联系实际将专题细化为若干子专题,先后制定《霍城县在县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施计划》、《霍城县“三严三实”专题教育推进计划》及各专题推进方案,新增了《认真学习党章严格遵守党章》、《中共中央组织部关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的通知》、《中国共产党党组工作条例(试行)》等必学篇目27篇,采取专题集中学、分组讨论学、个人研读学、专家辅导学、反面警示学等方式,深化了学习研讨效果,做到“三严三实”入脑入心。

从严狠抓整改。坚持“解决问题才是最好的教育”原则,县委书记带头深入乡村蹲点调研摸清各族群众的关注点、党员干部的薄弱点,征求意见查摆“不严不实”问题,组织县处级以上领导干部采取自己找、群众提、相互帮、上级点、集体议等方式找准“不严不实”问题,建立了整改台帐,并将教育实践活动中未整改问题及时纳入整改台账,边学边改、边查边改。目前,全县副县级以上领导班子及成员对“三严三实”专题民主生活会后查摆的628条问题,已整改597条,正在整改31条。

从严传导压力。加强对上沟通联系,及时掌握工作新要求,定期下发工作要点,建立随机督查机制,先后开展6轮专项督查,建立了督查台账,传导了工作压力。针对庸懒散拖等现象组织纪检、绩效等部门开展专项督导检查34次,抽查宾馆、餐饮场所、农家乐、超市、旅游景区416家,提出整改意见24条。对照“四个排查”内容,排查出基层干部在岗不在状态、对群众办事态度冷漠、对工作任务存在应付心理和厌倦情绪等不作为问题,无故旷工、值班期间酗酒、违规划拨宅基地等乱作为问题23条,解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题23条,给各级干部敲了警钟起到了震慑作用,赢得了群众赞誉。

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