今年以来，霍城县持续做好党员（远程）教育“五好”示范站点选树推荐工作，推动学用成果有效转化，进一步提升远程教育站点规范化建设。
抓好标准化建站。将党员 （远程）教育“五好”示范站点选树与“五个好”标准化规范化党支部创建工作相结合，抓好站点日常管理。按照自治区党员（远程）教育站点建设标准，严格落实有场地、有挂牌、有设备、有桌椅、有网络、有制度、有活动、有记录、有专员的“九有”建设要求，强化站点基础设施和制度建设。配强站点管理员，明确站点管理员A岗为村（社区）党支部书记、B岗为业务能力过硬的村干部，建立一支以党务工作者为主的站点管理员队伍。
抓好规范化选站。按照“自下而上、逐级把关、好中选优”原则，成立由3名党员教育工作骨干组成的党员 （远程）教育“五好”示范站点审核验收小组，围绕阵地建设好、设备管理好、教学组织好、社会实践好、学用效果好“五好”站点标准化建设要求，通过实地查看、现场操作、入户满意度调查等，对21个申报站点进行实地验收。紧盯站点学用效果、示范引领作用发挥，采取学用效果不明显不过评、示范引领不突出不过评，硬件设施不规范暂缓过评、管理员任期不足一年暂缓过评的“两不过两缓过”形式，分批分期对“五好”示范站点进行挂牌，确保站点选树实至名归。
抓好合理化用站。遵循“一室多用、资源共享”原则，将站点日常学习同“三会一课”、主题党日、“四微”学用活动相结合，抓好学习形式、丰富学习内容。推行“一乡镇一观摩”工作法，以乡镇为单位，组织未挂牌的党员（远程）教育站点管理员对验收合格的“五好”示范站点进行观摩，通过“实地看+现场问+座谈聊”，查找不足、明确方向、补齐短板。深入推行“课堂+基地”培训模式，将站点挂（授）牌仪式作为一堂现场教学课，纳入全县党员教育工作者培训班培训课程，通过专人讲验收标准、讲审核过程、讲优点短板等“三讲”模式，对“五好”示范站点创建的标准再明确，进一步提升培训的针对性和有效性。
