尉犁县着力在发展党员政治关、程序关、源头关上下功夫，优化党员结构，提高党员发展质量，为党员队伍注入生机活力。
紧盯政治标准“关键点”。始终把政治标准放在首位，前移审核关口，由党支部书记对入党申请人是否符合入党条件、申请书内容是否严肃深刻、入党动机是否纯正严格审核，把好发展党员“第一关”。实行政治资格审查“六个不发展”制度（未参加过党的基本知识培训的不发展；未经过一年以上培养考察的不发展；未经政审或政审不合格的不发展；入党手续不完备的不发展；政治思想落后、工作成绩一般的不发展；群众反映问题未查清或党内外意见相悖的不发展），建立发展党员政治素质档案，把发展对象一贯表现和关键时刻表现结合起来，增强政治考察精准度。
严格发展党员“成长线”。实行入党积极分子“成长导师”制，选派优秀党员、支部委员作为入党积极分子成长导师，从理想信念、政治纪律、群众工作、组织协调能力4方面开展帮带引领，定期分析成长情况，作为确定发展对象的重要依据。编印工作手册，明确发展党员相关要求和工作流程，提升党组织党务工作规范化水平。建立“检查、通报、整改、帮带、复审”工作机制，开展发展党员工作专项检查，重点检查发展对象和入党积极分子培养、党组织关系接转、党员档案存放管理、支部手册规范填写等工作。举办8期党务工作者专题培训班，采取案例分析、情景模拟和闭卷考试等方式集中培训党务干部3200人次。
拓宽党员发展“覆盖面”。制定发展党员五年规划，明确工作总体目标、基本原则、工作措施等内容，分领域制定发展党员年度计划。实现从“找上门”到“组织引”的转变。实行村（社区）发展党员跟踪培养模式，积极引导大专及以上优秀返乡毕业生、退伍军人、大学生村干部和致富能手入党。落实两新领域发展党员“火种计划”，坚持成熟一个发展一个，确保非公企业党组织至少发展1名党员，确定不少于3名入党积极分子，6名入党申请人，建立“梯队式”培养机制，改善党员队伍结构。教育领域实行把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师的“双培”工程，引导思政教师主动向党组织靠拢，建强“四有”教师队伍。
